قام ماجد برسم مثلث مختلف الأضلاع و قاس زواياه الثلاث ، ثم رسم مثلثًا آخر مختلف الأضلاع و قاس زواياه الثلاث

إجابة معتمدة

قام ماجد برسم مثلث مختلف الأضلاع و قاس زواياه الثلاث ، ثم رسم مثلثًا آخر مختلف الأضلاع و قاس زواياه الثلاث، ثم كرر ذلك على مثلث ثالث ، وقد توصل إلى أنه إذا اختلفت أطوال أضلاع مثلث تكون قياسات زواياه مختلفة أيضًا ماجد قد استعمل التبرير المنطقي الاستقرائي في الوصول إلى نتيجته، مما لا شك فيه هو أن مادة الرياضيات من أبرز المواد التعليمية، بالإضافة إلى أن علم الرياضيات يساهم في تسهيل حياتنا اليومية بصورة كبيرة، وأيضاً يضم علم الرياضيات على العديد من العلوم العلمية و من أبرزها علم الهندسة، حيث أنه هو العلم الذي يهتم بالأشكال الهندسية و خصائصها و مميزاتها، و تتنوع الأشكال الهندسية فنذكر منها : المربع و المثلث و المستطيل و غيرهم الكثير من الأشكال الهندسية.

قام ماجد برسم مثلث مختلف الأضلاع و قاس زواياه الثلاث ، ثم رسم مثلثًا آخر مختلف الأضلاع و قاس زواياه الثلاث، ثم كرر ذلك على مثلث ثالث ، وقد توصل إلى أنه إذا اختلفت أطوال أضلاع مثلث تكون قياسات زواياه مختلفة أيضًا ماجد قد استعمل التبرير المنطقي الاستقرائي في الوصول إلى نتيجته

إن علم الهندسة من العلوم التي تنتمي إلى علم الرياضيات، ويهتم بالكثير من الأشكال الهندسية المختلفة في خصائصها و مميزاتها و من هذه الأشكال الهندسية المثلث، و يعرف المثلث على أنه هو عبارة عن  شكل هندسي  يتكون من ثلاثة أضلاع و ثلاث زوايا و مجموع زواياه الثلاث يساوي 180 درجة.

السؤال التعليمي المطروح قام ماجد برسم مثلث مختلف الأضلاع و قاس زواياه الثلاث ، ثم رسم مثلثًا آخر مختلف الأضلاع و قاس زواياه الثلاث، ثم كرر ذلك على مثلث ثالث ، وقد توصل إلى أنه إذا اختلفت أطوال أضلاع مثلث تكون قياسات زواياه مختلفة أيضًا ماجد قد استعمل التبرير المنطقي الاستقرائي في الوصول إلى نتيجته؟

الإجابة الصحيحة هي: العبارة صحيحة.

السؤال التعليمي المطروح قام ماجد برسم مثلث مختلف الأضلاع و قاس زواياه الثلاث ، ثم رسم مثلثًا آخر مختلف الأضلاع و قاس زواياه الثلاث، ثم كرر ذلك على مثلث ثالث ، وقد توصل إلى أنه إذا اختلفت أطوال أضلاع مثلث تكون قياسات زواياه مختلفة أيضًا ماجد قد استعمل التبرير المنطقي الاستقرائي في الوصول إلى نتيجته؟

الإجابة الصحيحة هي: العبارة صحيحة.